Anca Nedelcu: Spuneați în cartea dvs. recentă – ”Pedagogie. Provocări și dileme privind școala și profesia didactică” – că în momentul construirii pedagogiei ca știință, educația s-a ”pedagogizat”, iar la apariția școlii s-a ”școlarizat” (v. Păun, 2017, pag.58). Jucându-ne cu vorbele, putem spune astăzi că pedagogia autentică s-a…„inutilizat”, s-a …”auto-marginalizat”? Sper ca răspunsul dvs. să fie nu, firește. Dar nu pot ignora diferite tendințe actuale care pun pedagogii autentici într-o zonă de tăcere: invazia de păreri educaționale emise fără lectură și evidențe, inflația de non-expertiză etc.